Estándar: Numeración y operación
Expectativa: N.SO.2.41 Utiliza la resta repetitiva formando grupos iguales para representar la división con o sin residuo
Objetivo: Concluida la clase el alumno resolverá ejercicios de división haciendo uso del ábaco.
Instrucciones: Con este video su hijo podrá tener una idea más clara sobre el proceso de división con el uso del ábaco.
sábado, 27 de abril de 2013
sábado, 9 de febrero de 2013
sábado, 26 de enero de 2013
Efectividad del blog en la educación
Publicado el 16 enero, 2013 por paideiablog
Las investigaciones más recientes indican que el éxito del estudiante está directamente relacionado con la efectividad del profesor. Lógicamente, el aumento del éxito del alumno tiene lugar porque ha habido un aumento de la efectividad del profesor.
Para lograr este objetivo, algunos centros docentes en los EEUU (como los del distrito escolar de Weld County) apoyan mediante mentores y “entrenadores” o asistentes a los profesores, ayudándoles a incrementar su efectividad. Con cada interacción con el asistente, profesores y asistentes perfeccionan sus habilidades e incrementan su apreciación del poder y de la necesidad del aprendizaje profesional de alta calidad, que supone una mejoría para los estudiantes. Los profesores que incrementan el éxito de sus estudiantes reciben un estímulo pecuniario, pero , y esto es más importante, sienten la satisfacción de aumentar el éxito del estudiante con nueva energía, riesgos que compensan, estrategias para las habilidades del pensamiento y una eficacia incrementada.
JSD : the learning forward journal, v.33 (2012), 5, pp.36-45http://paideiablog.wordpress.com/2013/01/16/como-aumentar-la-efectividad-de-los-docentes/
http://paideiablog.wordpress.com/2013/01/16/como-aumentar-la-efectividad-de-los-docentes/
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